no-img
گزارش فایل

دانلود اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم را در ساعت حرفه و فن کاهش دادم


گزارش فایل
مطالب ویژه
اطلاعیه های نویسنده سایت

ادامه مطلب

دانلود اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم را در ساعت حرفه و فن کاهش دادم
zip
مرداد ۱۲, ۱۳۹۶
2000 تومان
0 فروش
2000 تومان – خرید

دانلود اقدام پژوهی چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم را در ساعت حرفه و فن کاهش دادم


موضوع اقدام پژوهی :چگونه اضطراب دانش آموزپایه سوم را در ساعت حرفه و فن کاهش دادم؟

فایل ورد و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 27 صفحه

 قسمتی از فایل

چكيده:

پژوهش نشان داده است كه عامل بسياري از موارد اضطراب در دانش آموزان در جو عمومي  مدرسه و كلاس درس است كه با اصلاح روش تدريس ، در ارزيابي و ارزشيابي قابل تضعيف مي باشد.

و اما پژوهش حاضر در مورد محمد دانش آموز پايه سوم راهنمایی است كه دچار اضطراب در كلاس و به خصوص در درس حرفه و فن است كه پس ازبرخورد با اين مسئله به جمع آوري اطلاعات از منابع گوناگون و استفاده از تجربيات افراد متخصص پرداخته و بعد آن ها را مورد تجزيه و تحليل قرار داده و سپس با ارائه راه حل هايي به بهبود و كاهش اضطراب او پرداختم.

مقدمه:

اختلالات رفتاري و عاطفي دانش آموزان از مواردي است كه در سال هاي اخير، مورد توجه خاص دبیرين و اولياء تعليم و تربيت قرار گرفته است، توجه ويژه به اين مشكلات رفتاري و عاطفي از اين جهت مهم است كه توجه نكردن به آن و گسترش يافتن اين مشكلات در كلاس هاي درسي مانعي در جهت رسيدن به اهداف آموزشي و تربيتي در مدرسه و كلاس است.

ضمن اين كه موجب مي شود دبیران در كلاس درسي دچار مشكل شوند و باعث افت در عملكرد تحصيلي دانش آموزان نيز شود. اضطراب به عنوان يك مسأله شايع، حداقل به طور خفيف در اغلب دانش آموزان و نوجوانان به چشم مي خورد.

بروز آن در مرحله حاد و شديد همراه با علايم و نشانه هايي چون دلهره، بي قراري، بي خوابي، عصبانيت، تشويش و نگراني و گوش به زنگ بودن، اشكال در تمركز حواس، احساس خستگي، تپش قلب و تنگي نفس، تغيير رنگ چهره و اندام ها، استرس، اختلال در فشار خون، تعريق سرد و گرم اندام، خيال پردازي، كابوس در خواب و بيداري و … است.

علل بروز آن نيز معمولاً كاهش مناسبات و ارتباطات عاطفي و عدم احساس امنيت، شرايط ناگوار زندگي ماشيني و عدم ايجاد ارتباط همگن با آن ، بروز مسائل ،  اختلافات و مشكلات خانوادگي ،  نگراني از آينده شغلي و تحصيلي ،  فقدان اعضاي خانواده ، كم توجهي به مسائل ديني و معنوي. عدم آمادگي در مواجه با خطر احتمالي از قبيل بيماري ،  فوت ،‌ حادثه ناگوار جنگ و سيل و زلزله ، براي خويش و نزديكان ، نحوة كسب آموزش هاي تربيتي غلط در چگونگي برخورد با اضطراب است.

فهرست مطالب

چكيده:  3

کلید واژه :  3

مقدمه:4

توصیف وضیعت و بیان مساله:   5

تعریف کلید واژه ها: 5

اضطراب چیست؟    5

نگرانی چیست؟ 6

جمع آوری اطلاعات  شواهد 1 : 7

مشاهده ی رفتار دانش آموز در کلاس درس: 7

مصاحبه با دوستان:  7

مصاحبه با دیگر دبیران محمد: 8

مصاحبه با والدین محمد: 8

مصاحبه با خود محمد: 9

مطالعات تحقيقات گذشته :   10

اضطراب حرفه و فن چيست ؟ 10

چگونه اضطراب حرفه و فن دانش آموزان افزايش مي يابد ؟  11

تجزيه تحليل و تفسير داده ها :  12

الف) عوامل محيطي  12

1- فشارهاي والدين : 12

2- شيوه آموزش دبير :  12

3- محتوي كتاب هاي حرفه و فن : 13

4- تجارب منفي : 13

ب) شيوه هاي اشتباه آموزش حرفه و فن  13

1) تأكيد بر سرعت در پاسخ گويي :         13

2) نداشتن درك درست از كاربرد حرفه و فن در زندگي :       13

پ) عوامل فردي     14

1) كاهش اعتماد به نفس : 14

2) احساس ضعف و كمبود : 14

یافته های علمی 15

  • نشانه های استرس 16

▪ نظریه های روانکاوی: 16

▪ نظریه های رفتاری: 16

انتخاب راه جديد موقتي :  18

اجراي راه حل و نظارت بر آن :  20

گردآوري اطلاعات ( شواهد2 )              22

ارزشيابي تأثير اقدام جديد و تعيين اعتبار آن :          23

پیشنهادات 24

منابع :  25

2000 تومان – خرید


ads

دیدگاه ها


پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *