no-img
گزارش فایل

دانلوداقدام پژوهی رفع اختلال بی اعتنایی مقابله ای در دانش آموزان


گزارش فایل
مطالب ویژه
اطلاعیه های نویسنده سایت

ادامه مطلب

دانلوداقدام پژوهی رفع اختلال بی اعتنایی مقابله ای در دانش آموزان
zip
جولای 30, 2017
2000 تومان
0 فروش
2000 تومان – خرید

دانلوداقدام پژوهی رفع اختلال بی اعتنایی مقابله ای در دانش آموزان


موضوع اقدام پژوهی :چگونه توانستم اختلال بی اعتنایی مقابله ای را در یکی از دانش آموزانم رفع نمایم

فایل ورد و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 29 صفحه

 قسمتی از فایل

چکیده

” اختلال بی اعتنایی مقابله ای “،  در کودکان و نوجوانان به صورت لج بازی مستمر با اطرافیان در مدرسه و منزل دیده می شود، اغلب با بزرگترها یا افراد کوچکتر جر و بحث کرده و در صورت روبه رور شدن با مخالفتی در مقابل خواسته های خود از کوره در رفته و شروع به ناسزا گویی می کنند، بسیار زود رنج بوده و از اطرافیان توقع بیش از حدی دارند، همیشه در رفتارهای نا مناسب خود، دیگران را مقصر می داند، در بعضی موارد این لجبازی در مدرسه یا منزل دیده می شود ولی در اکثر مواقع در همه مکان ها این رفتار بروز داده می شود،(­فرقانی رئیسی، 1372، ص 99­).

مقدمه

مریم دانش آموز پایه دوم راهنمایی، با سطح هوشي بالاتراز متوسط، که برخی از دروس و بعضی مباحث درسی برای او ساده و بی اهمیت جلوه می کند، بنابراین در کلاس درس بی نظم وکم توجه است، و اغلب مشغول صحبت کردن با اطرافیان، انجام کارهای نامربوط که موجب به هم خوردن نظم کلاس است، می باشد، مریم گرچه وضعیت درسی مطلوبی دارد و در امتحانات نمرات عالی بدست می آورد ولی بین دانش آموزان ( براساس اجرای گروه سنجی ) از مقبولیت زیادی برخوردار نیست و معلمین هم از رفتارهای غیر عادی او گلایه مند هستند.

من در هفته یک ساعت در کلاس مریم به تدریس درس «فعالیت های پرورشی» می پردازم، درسی که او علاقه چندانی به آن نشان نمی دهد و همیشه روی بحث های مطرح شده اشکال می گیرد و سعی در جلب توجه دیگران از طریق مطرح کردن سئوالات نامربوط دارد، فعالیت های مرتبط با این درس را به خوبی انجام نمی­دهد و اغلب در مورد عدم ضرورت مباحث آن صحبت می کند، بسیاری از موارد در حین بحث سایر دانش آموزان وارد می شود و صحبت آنها را قطع می کند و در مخالفت با آنها اظهار نظر نموده و گاهی کلمات توهین آمیزی در برابر دانش آموزانی که نظرات متفاوتی با او دارند، به زبان می آورد به طوری که جو کلاس را به سمت کم توجهی سایر دانش آموزان تغییر داده است.

در عین حال که دربرخی موارد بحث های مطرح شده از سوی مریم منطقی است و نشان دهنده تیزبینی، دقت نظر و درک ذهنی بالای او می باشد، ولی اغلب بحث های مطرح شده یا رفتارهای او نامربوط، غیر منطقی و جلب توجه طلبانه می باشد.

فهرست مطالب

چکیده   2

مقدمه  3

بیان مسئله     3

جمع آوری اطلاعات (شواهد1) 4

سبب شناسی اختلال بی اعتنایی مقابله ای 7

ویژگیهای شناختی و شخصیتی دانش آموزان سرآمد که باعث بروز مشکل می شود.   8

پیشینه تحقیق  9

گرد آوري اطلاعات  12

عوامل مؤثر در شکل گیری رفتار های نا بهنجار :  13

هدف دانش آموزان از بروز رفتار های نا بهنجار :  18

9)ارائه راهکارها  19

تجزیه وتحلیل و تفسیر داده ها  20

کاربرد راه حل ها 21

گردآوری اطلاعات ( شواهد 2 ) 23

فراوانی حالات ورفتارهای دانش آموز در دو مرحله اجرای پرسشنامه 23

ارزشیابی روش های به کار رفته و نتیجه گیری  25

منابع و مآخذ  26

2000 تومان – خرید


ads

دیدگاه ها


پاسخی بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *